Sono la Dott.ssa Cinzia Rosaria Baldi Psicologa clinica, Psicoterapeuta.

Laureata in Psicologia a indirizzo Neuroscienze Cognitive mi sono specializzata in Psicoterapia Sistemica – relazionale integrando il mio lavoro clinico con un approccio che considera la persona all’interno dei suoi legami affettivi e contesti di vita.

Ho svolto per molti anni esperienza pratica e formativa presso l’Azienda Universitaria Policlinico “Luigi Vanvitelli”, Dipartimento Materno – infantile, Reparto Neuropsichiatria infantile: la collaborazione negli anni con lo staff di eccellenza del Reparto di Neuropsichiatria Infantile mi ha permesso di acquisire particolari competenze nella valutazione diagnostica (colloqui psicologici, osservazioni, somministrazioni di test, ecc.) e nell’affrontare i principali disturbi dell’infanzia e dell’adolescenza, perfezionando specifiche abilità nel trattamento di ragazzi ADHD (disturbo da deficit di attenzione con iperattività), affetti da disturbi emotivo-relazionali, anoressici o che presentano altri disturbi del comportamento alimentare; abilità che ho approfondito presso l’AORN SANTOBONO di Napoli.

Ho competenza nell’intervento con ragazzi affetti da disturbi dell’apprendimento e sono Tutor Apprendimento DSA E BES (con rilascio attestato del MIUR); mi sono formata nell’ insegnamento con metodi didattici specifici per DSA e nell’uso degli strumenti compensativi .

Ho da sempre una spiccata inclinazione all’ ascolto, all’accoglienza ed alla disponibilità verso i minori, soprattutto se presentano problemi psicologici o fisici o complessità relazionali e di inserimento, affinando abilità specifiche per interagire con loro in modo empatico ed efficace.

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Mi chiamo Elisa, sono Psicologa, Sessuologa Clinica e psicoterapeuta dell’Eta Evolutiva ad indirizzo Cognitivo.
Nel mio lavoro accompagno bambini, adolescenti, adulti e genitori in percorsi sostegno psicologico e attività di valutazione psicodiagnostica.
Sono terapeuta EMDR, un metodo specifico per il trattamento delle esperienze traumatiche.
Sono anche facilitatrice certificata del programma Circle of Security-Parenting (COSP), un intervento di sostegno genitoriale basato sulla Teoria dell’Attaccamento volto a promuovere un legame più sicuro tra genitori e figli.

Le mie aree di intervento spaziano dal disagio psicologico in età infantile e adolescenziale alla gestione dello stress, dalle difficoltà emotive e relazionali ai disturbi d’ansia.

Mi piace pensare al percorso psicologico come all’antica arte giapponese del Kintsugi, che permette di riparare frammenti di ceramica tramite l’utilizzo dell’oro. Il Kintsugi ci insegna che le nostre ferite possono diventare inaspettati punti di forza. Anche in psicoterapia, così come nell’arte giapponese, le esperienze dolorose non vengono nascoste, ma possono essere comprese e trasformate in risorse preziose, dando nuova luce e valore alla nostra storia e rafforzando la nostra unicità.

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Sono il Dott. Emanuele Taccone mi occupo prevalentemente di:

– Tutorato per il metodo di studio e Potenziamento Cognitivo in Bambini con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia) e BES (Adhd, difficoltà scolastiche dovute a background migratorio, svantaggio socio-culturale, difficoltà della sfera emotiva …)

– Orientamento e Supporto alla progettazione del percorso formativo e professionale in favore di giovani adulti e studenti universitari

-Interventi brevi di Parent Training e Supporto alla genitorialità

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Laureata in Scienze dell’Educazione e della formazione (L-19) con una tesi in Pedagogia del Gioco e in Scienze Pedagogiche (L-M 85) con un elaborato dal titolo: “Pedagogia e Neuroscienze in dialogo: il ruolo delle emozioni nei Disturbi Specifici dell’Apprendimento” da molti anni mi occupo di educazione, prevalentemente nella fascia 0-6, con passione, cura ed empatia.

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Sono una Pedagogista e Pedagogista Clinica specializzata in difficoltà delle funzioni esecutive e ADHD.
Nel mio studio mi occupo di minori e adulti con difficoltà nell’autoregolazione, attentive e emotive, utilizzando i metodi propri della Pedagogia Clinica, che permettono una presa in carico globale della persona e dei suoi bisogni. Le attività proposte sono di tipo motorio, corporeo, espressivo, emotivo e coinvolgono la persona in ogni sua parte, al fine di favorire lo sviluppo e il consolidamento di abilità e potenzialità di ciascuno. Il percorso pedagogico-clinico necessita di una prima fase di valutazione delle abilità, potenzialità e disponibilità al cambiamento, seguita da un momento di confronto e definizione del piano di intervento.
Seguo inoltre i genitori in percorsi di consapevolezza e acquisizione di nuovi strumenti di relazione per facilitare lo sviluppo di un clima sereno per la crescita.

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Giulia Manente
Logopedista – specializzata in età evolutiva e autismo.

Cosa faccio: il mio lavoro è prima di tutto una passione. Accompagno bambini e ragazzi nello sviluppo delle loro abilità comunicative e linguistiche, favorendo strategie che li aiutino a esprimersi e a comprendere il mondo che li circonda.

Perché lo faccio: credo che ogni piccolo passo sia una grande conquista. Per questo collaboro a stretto contatto con le famiglie, costruendo percorsi su misura che valorizzino le potenzialità di ciascun bambino. Sono convinta che la vera inclusione nasca dal diritto di comunicare ed essere compresi.

Ti dico di me: metto il cuore in ogni relazione e, con pazienza e autenticità, cerco di creare un legame di fiducia che diventi la base di ogni percorso di crescita.

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Accompagno le donne, le coppie e le famiglie nel delicato viaggio che va dal desiderio di un figlio ai primi anni di vita del bambino.
Offro sostegno emotivo e psicologico in gravidanza, nel post–parto e nei momenti di cambiamento, per vivere con maggiore serenità questa fase unica e intensa.

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Osteopata e Osteopata Pediatrico, formato in “Scienze Osteopatiche” e in “Scienze Osteopatiche Pediatriche” presso il Dipartimento di Medicina e Chirurgia dell’Università “Bicocca” di Milano e da molti anni ormai a fianco dei più piccoli e delle loro famiglie.
I principali campi d’intervento possono essere brevemente riassunti così:

• Deformazioni craniche posizionali
  quali plagiocefalie, brachicefalie, dolicocefalie, trigonocefalie ecc.
• Irrequietezza e disturbi del sonno nel lattante.
• Colichette e reflussi gastroesofagei.
  
• Tensioni viscerali e Stipsi.
  
• Tensioni muscolo-scheletriche e/o ipertono muscolare su base miofasciale.
  
• Prevenzione e sostegno ad un corretto neurosviluppo.
  
• Prevenzione e sostegno ad un corretto sviluppo muscolo-scheletrico dal neonato fino all’età adolescenziale.
  
• Sostegno alle famiglie indicando loro le migliori strategie da adottare per un corretto raggiungimento delle importanti tappe motorie dei loro bimbi come il rotolamento, lo strisciamento, il gattonamento, la posizione eretta, la corsa ecc

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